Los bloqueos de Covid han creado una ‘crisis global para la salud mental’, admitió la Organización Mundial de la Salud.
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Un informe internacional de la agencia de la ONU encontró que dos años de restricciones han tenido «consecuencias significativas para la salud mental», especialmente para los jóvenes.
La OMS ahora estima que más de mil millones de personas en todo el mundo viven con un trastorno de salud mental como resultado, una cuarta parte más que antes de Covid.
Dijo que había habido un aumento aún mayor entre los niños, «reflejando potencialmente el profundo impacto del cierre de escuelas».
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Las restricciones impuestas para controlar el covid generaron sentimientos de «aislamiento social, desconexión e incertidumbre sobre el futuro», agregó el informe.
La admisión se produce a pesar de que la OMS elogió los bloqueos de China al comienzo de la pandemia y advirtió que levantar las medidas demasiado pronto en Gran Bretaña puede causar un «resurgimiento mortal» en 2020.
Las escuelas se cerraron a nivel nacional al menos dos veces durante el transcurso de la pandemia, y los estudiantes también se vieron obligados a aprender desde casa debido a los cierres individuales.
Más de 100 países también cerraron escuelas durante el pico de la primera ola.
El Informe Mundial de Salud Mental de la OMS fue publicado el 16 de junio por la división de salud mental y sustancias de la OMS.
Fue diseñado para mejorar la salud mental en todo el mundo, analizando todos los datos más recientes disponibles con estudios de casos de personas que viven con condiciones.
Dijo que más de mil millones de personas ahora viven con una condición de salud mental, después de aumentar en más del 25 por ciento durante el primer año de la pandemia.
Los tipos más comunes incluyen ansiedad, depresión y trastornos del desarrollo como el autismo.
Pero los niños fueron los más afectados por las restricciones, dijeron las autoridades, con el aumento de las tasas de acoso y abuso en el hogar y la falta de interacción social que provocó el aislamiento durante el cierre de las escuelas.
El informe decía: «Las restricciones impuestas durante la pandemia de Covid, por ejemplo, tuvieron consecuencias significativas para la salud mental de muchos, incluido el estrés, la ansiedad o la depresión derivadas del aislamiento social, la desconexión y la incertidumbre sobre el futuro».
Agregó: ‘A nivel mundial, también hubo un mayor cambio en la prevalencia entre los grupos de edad más jóvenes que entre los mayores, lo que podría reflejar el profundo impacto del cierre de escuelas y las restricciones sociales en la salud mental de los jóvenes.
«Para algunos niños y adolescentes, es probable que obligarlos a quedarse en casa haya aumentado el riesgo de estrés o abuso familiar, que son factores de riesgo conocidos para los problemas de salud mental».
La división de salud mental y sustancias de la OMS es responsable de ayudar a prevenir los trastornos mentales, neurológicos y por uso de sustancias y no estuvo a cargo de la respuesta de la OMS al Covid.
Fue firmado por el Dr. Tedros Adhanom Ghebreyesus, director general de la OMS, quien enfrentó fuertes críticas por su manejo de la pandemia, que se consideró muy «centrada en China», elogiando al partido comunista de China por su respuesta a la Brote de COVID-19.
Después de reunirse con el presidente chino, Xi Jinping, en enero de 20202, dijo: «Me animó mucho e impresionó mucho el conocimiento detallado del presidente sobre el brote y su participación personal en el brote».
‘Este fue para mí un liderazgo muy raro.’
Pero desde entonces ha sido censurado por los medios estatales chinos por criticar la política actual de cero covid del país en mayo de este año.
El informe encontró que la intimidación y el abuso sexual eran los principales contribuyentes al aumento de la depresión en los niños de todo el mundo.
Antes de la pandemia, la OMS estimó que uno de cada siete (14 por ciento) de los niños tenía un trastorno de salud mental.
El informe no estimó la tasa actual, pero dijo que el aumento del 25 por ciento en los trastornos en todo el mundo fue aún mayor en los niños.
Decía: ‘Los cierres prolongados de escuelas y universidades interrumpieron las rutinas y las conexiones sociales, lo que significa que los jóvenes se perdieron el aprendizaje y las experiencias que se esperaban para un desarrollo saludable.
«La interrupción y el aislamiento pueden alimentar sentimientos de ansiedad, incertidumbre y soledad, y pueden conducir a problemas afectivos y de comportamiento».
Boris Johnson cerró las 24.000 escuelas de Inglaterra por primera vez en marzo de 2020, y algunos niños regresaron brevemente a partir de junio de ese año.
Luego, las clases se cerraron nuevamente en enero de 2021 al comienzo de la ola Alpha antes de reabrir el 1 de marzo. En general, las escuelas en Inglaterra estuvieron cerradas por más tiempo que en cualquier otro país europeo.
Varios estudios desde entonces han demostrado que la salud mental de los jóvenes se deterioró mientras aprendían en casa.
Un estudio dirigido por investigadores del University College London mostró que casi cinco veces más niños murieron por suicidio en comparación con el virus durante el primer año de confinamiento.
El año pasado se hicieron más de un millón de derivaciones a servicios especializados de salud mental infantil, un aumento del 15 por ciento.
Una investigación en Japón en noviembre pasado sugirió que el cierre de escuelas durante 2020 no previno la propagación del virus.
Mientras tanto, casi la mitad (46 por ciento) de los niños que ingresaron al año de recepción en 2020 no estaban «preparados para la escuela», frente al 35 por ciento en 2019.
Además del costo de la salud mental de las personas, las economías de todo el mundo ahora están luchando bajo la inflación más alta vista en décadas debido a las consecuencias económicas del cierre de la sociedad.
Pero los principales expertos insisten en que los bloqueos, especialmente durante la primera ola, antes de que las vacunas aparecieran en escena, fueron cruciales y salvaron miles de vidas.
Se produce después de que un nuevo libro afirmara que los ministros ignoraron las advertencias de que el cierre continuo de escuelas provocaría un aumento en los problemas de salud mental de los niños.
El libro, escrito por los fundadores de la campaña UsForThem, reveló que Anne Longfield, entonces Comisionada de la Infancia, pasó ‘semanas y semanas’ argumentando que los niños deberían regresar a la escuela.
En mayo de 2020, exigió que los ministros y los sindicatos «dejaran de pelearse y acordaran un plan».
La Sra. Longfield les dijo a los autores que era «absolutamente innecesario» mantener las escuelas cerradas hasta las últimas semanas del período de verano de 2020.
Ella dijo: ‘Agregó un enorme detrimento adicional para esos niños y fue completamente irresponsable y virtualmente criminal para esos niños’.
